代表们分组讨论并汇报对初稿的修改完善意见,并研讨“全国幸福学校共同体”成立大会相关事宜

幸福教育是建立在教育学、教育心理学、积极心理学等学科基础上的新兴研究领域,幸福学校是国家教育改革的发展方向,筹备成立全国幸福学校共同体意义重大各筹备方在长期教育实践中,积累了一定的开展幸福教育、幸福学校工作的基础和经验,在全国有一定的影响“全国幸福学校共同体”是中国教育报刊社•人民教育家研究院联合北京市第十九中学、浙江师范大学教师教育学院及相关专家,为响应国家建成“小康社会”目标、贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划江西省南昌市南昌县纲要》)精神,在普通中小学和中职学校推广实施“幸福教育”理念、创建幸福学校的非营利性社会组织

在本次筹备会召开之前,筹备小组已经做了一系列工作:

2013年9月26日,人民教育家研究院徐启建副院长和北京市第十九中学余晓灵校长就创建一个全国性的“幸福学校”组织达成合意此后,先后在去年年底、今年年初多次召开会议进行专题研究2014年2月24日,北京市十九中组织干部、教师和学生代表分别就如何打造幸福学校召开了三次座谈会,听取师生意见、建议2014年3月中旬,成立“共同体筹备小组” 2014年4月底,“共同体筹备小组”再次召开会议,进一步讨论、修改各文件的初稿;确定共同体成立武汉市第十九中学后秘书处设在北京市第十九中学;决定上报申请成立全国幸福学校共同体所需的材料2014年5月,成立全国幸福学校共同体的申请获中国教育报刊社人民教育家研究院批准,筹备小组为共同体第一次筹备会的召开做好相关准备工作

日前,经过周密准备,全国幸福学校共同体第一次筹备会议在北京市第十九中学隆重召开,共同体囊括了北京、江苏、河南、浙江等全国10个省区的23所中小学校,37位参会人员全部为学校的校级领导,绝大部分为正职校长

在上午的安排中,人民教育家研究院副院长徐启健首先致辞并介绍了共同体筹备情况,浙江师范大学任俊教授做了题为《积极心理学与幸福教育》的精彩的学术讲座美国“追求幸福”课程驻京代表贺立伟(david ha南昌市职工社保查询rris)介绍了积极心理学领域的最新进展以及在北京市第十九中学实施的幸福课程实验,北京市第十九中学余晓灵校长也向全体参会人员介绍北京市第十九中学的办学情况下午,23所学校校长分别介绍本校创建幸福学校或开展幸福教育的概况,北京市第十九中学余晓灵校长和陈雪芬副书记代表筹备组解读《全国幸福学校共同体筹备小组关于创建“幸福学校”的意见(初稿)》、《全国幸福学校共同体章程(初稿)》,和《全国幸福学校共同体组织机构建议名单》最后,中国教育报刊社张新州副社长做总结发言一天的会议内容充实,过程流畅,高效而务实的会议作风,周密的后勤保障,赢得了与会代表的高度赞誉,会议全程无论是内容安排,还是会务组织,都展江西省南昌市昌邮编示了十九中积极向上的精神面貌和踏实肯干的工作作风