【南昌凤凰机器人】中国教育理念落后？教育

随着教育理念的提升，越来越多的家长看中的不再是孩子的学习成绩，更希望孩子拥有独立面对未来、获取成功的实际能力。近年来，居高不下的留学热潮，则是家长对于现代中国教育有所失望的直观体现。

然而，我们的教育现状，真的就是那么一无是处，唯有让孩子孤身出走他国了吗？其实答案，已经不是那么糟糕的了。

无数心怀信念的教育学家一直在不断努力地致力于为我们的未来一代开创新的教育局面，经过很长一段时间的默默酝酿，在今天已经颇有与世界先进教育水平齐头并进的趋势。而首先展露头角的，当属教育机器人。

注重培养成功能力，教育机器人全球大热

教育机器人是如今全球最具教育价值的教育培训项目。它打破了单一学科的限制，以智能机器人项目为载体，集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等多学科的技术知识，引导孩子独立思考、大胆创造、动手实践，并激励他们坚持不懈地完成任务，借此帮助青少年强化成功能力（分析能力、创造能力和实践能力的平衡），对于孩子掌握未来具有突破性的教育意义。

在全球，特别是发达国家，都对教育机器人给予了足够的重视，美国的《计划》、英国的《课程标准》等都充分展现了政府大力倡导青少年教育机器人的意图。

教育机器人源自中国，引领全球教育风尚

面对在当今教育界理念最先进的教育机器人，我们并没有任何身处局外，乃至任何落后于人的迹象。

自《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》出台，把教育机器人列入中小学、乃至幼儿园课堂的学校越来越多；而市面上各教育机器人培训班也迅速扩张，成为教培业中风头强劲的新势力。