有人曾说：“我们还是孩子，护卫国家并不是我们现在的任务。”但是，我们是否曾天马行空的想像过，当自己成为了成年人，为保卫国家而进入军校的感受？正所谓“远在天边，近在眼前”，这看似遥不可及的愿望，却实现了。“少年军校”给了孩子们这样一个机会。在这里，孩子们快乐了，懂事了，也成长了，感受到了和平的来之不易！想了解“少年军校”？就从那些朝气蓬勃，“时刻准备着”捍卫祖国的“小军人”的文章，拉开序幕吧！

本期目录

奏响中国梦秦浩民

艰苦与坚持的精神龚歆哲

少年强，则国强熊开诚

好不好玩啊？陈果

站立？站立！缪昊洋

啊！我的小脚黎良宇

贵在坚持张望瑀

青春十一岁周可瑶

少年强则国强吴梓铭

坚持上的旅行博川

不吃素和笑呵呵肖奕蒙

我真棒！我真棒！我真的真的很棒！李卓妍

坚持的意义王添正

立正余思成

奏响中国梦

秦浩民

少年军校，听起来就很恐怖！听姐姐说，军校里不是跑十圈就是二十圈。我们小学生是数圈，而他们是数千米！

光是这一点，我吓出一身冷汗。可是我真的来到了这噩梦般的军校！

第一节课是在室内举行的。但教官长得很帅，不过还是很凶！立正！教官吼了一声，我耳鸣了。似乎还可以听到清晰的玻璃震动的声音。

我可真没想到，原来除了跑还有“军姿”！少年军校还真有一套！

我的人在这，可心却飞到东南亚去了，教官那么帅，明明可以靠脸吃饭，干嘛干这行？但慢慢的，我进入了“绝世无双”形态。也不再胡思乱想了。之后学了很多动作：稍息，跨立，向右看齐……

第二节课最好，是游戏！大家兴高采烈地来到了操场。游戏一，“抱树”。裁判报数，大家按自己的速度去找同学，不能多，不能少。游戏二，“萝卜蹲”，大家用《爸爸去哪儿》的节目里的大招来PK，大家不分胜负！萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完萝卜蹲……等大家正在东张西望的时候，你突然来个措手不及！你可比跆拳道好得不止一点点。

少年军校，不是恐怖的噩梦！它是一个喇叭。用它来把中国人叫醒，让我们中国小学生，直起背，挺起胸，向那个新中国梦走去！

点评：读作者的文章，仿佛在读一篇风趣幽默的漫画，让人捧腹大笑。作者不仅把心中所想、心理变化，都巧妙地插入细节描写中，结尾更是引人入胜，为整篇文章又添上了精彩的一笔。

艰苦与坚持的精神

----少年军校中的坚强不息

五（一）班龚歆哲

你上过少年军校吗？没有？那我就简单的跟你介绍一下吧。少年军校，正所谓其之“军”字，就是学校里的军训。

学的东西很多，但要谈起我们这些“小军人”的感受，就只能用一个字来表达——累酸了腿！因此，每下完军校课，有的同学就地一屁股坐到了地上，有的同学弓着身子驼着背慢慢的“爬”回教室，还有的把身子扒在别人身上。我呢，走不动了，脚发软。但此时也让我想到，现在的大人们小时候有的要到十公里的外村或蹬过高山上去求学。还想到红军们打仗时要走过的那些山水草地，我就又马上自强的想：“都五年级的人了，站四十分钟就叫累，还不如那些从小就走几十里路去求学的小孩子呢！末免也太骄气了吧。于是，我站了起来，和我一起站起来的，还有我的中国梦。

所以，我对少年军校的感受是：做为一个小军人，要做到像红军一样，不怕风雨，不怕敌人，更不怕困难的精神，如果末来的我们就连站一下下的“困难”就觉得害怕的话，那今后的社会会成为什么样的社会呢？那么，我们又该怎么样在这个社会上立足呢？

点评：整篇文章整体不错。但是有几处稍显不足：语言不够精炼；第二自然段虽然以描写“军”字的方式引出下文是个好主意，但是表达要再准确些，否则读起来让人有些费解。只要把这几点修改一下，这篇文章将“更上一层楼”。

（注：上文是编辑改完之文，点评的是原文。）

少年强，则国强

熊开诚

在五年级的新学年里，我们多了一项课程，名字叫“少年军校”。

少年军校顾名思义就是少年的军校课，那为什么要上这个军校课呢?原因是年8月1日，是建军九十周年的日子。我们南昌作为打响第一枪的地方，在这特殊的日子里全市将要举行一场隆重的表演盛典。届时，教育局将从南昌的学校中筛选出一些优秀班级参加盛典，为此我们开始了紧张的军校训练。

在上少年军校时，许多同学时不时会在背后对严厉的教官发几句牢骚，比如说这个老师太凶了什么的。可我并不这样认为，少年军校让我的身体得到了锻炼，纪律意识得到了增强，而且还让我悟出了许多道理。

在一个个团队小游戏中，我们切身感受到了“团结就是力量”。团结就能战胜一切。比如“蜈蚣翻身”的游戏，规则是这样的：十个人一组，手拉手的站成一排。前面的人依次往后穿越，手不能断开，哪个组最早完成穿越即为胜利。这个游戏充分考验了我们的团队作战能力，主要测试组员之间的默契和心灵感应能力等。我猜，这是考验默契吧！

在一次次的军校课中，我们深刻体会到了“坚持不懈才能成功”。我记得有一天，气温骤降，寒风刺骨，手都被冻成“人肉”冰激凌了。可那天恰好是星期二——上军校课的日子，同学们大呼“ohmygod!”我们顶着刺骨的寒风，一遍一遍地练动作站军姿，仿佛教官和老天爷商量好了，让这个恶劣天气来挑战我们的意志力。那天出人意料的是，即使天气再冷，我们班却没有一个人退缩，大家仿佛都在跟自己较劲，相互不甘示弱，站得像木偶人一样直挺，大家的坚持终于获得了教官的夸赞。

梁启超说过“少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步”。同学们，让我们在少年军校中强身健体、磨炼意志，为中华之崛起而奋斗吧！

点评：虽然这篇文章的开头，并没有更多的吸引力，但整篇文章却风趣幽默，别具一格。文章一波三折，我们仿佛也坐上“一叶扁舟”，与作者共同在这波涛汹涌的海浪中前行。

好不好玩啊？

红谷滩育新分校五（1）班陈果

你猜少年军校是怎样的？是严厉的？还是有趣的？在我看来，是有趣的。

那天下午上美术课的时候，邓老师突然推门而入，同学们的吵闹声嘎然而止，立即装模作样地画起画来，他郑重地宣布道：“我告诉你们一个好消息，学校组织少年军校，表现好的才能参加，名额有限。”“少年军校是干什么的？”“好不好玩啊？”“是在哪上呢”……大家你一言，我一语议论开来，邓老师紧接着说：“每周二下午第二节课穿好校服上少年军校。”

我们怀着无比激动的心情迎来了少年军校的第一节课，当看着表情特别严肃的教官，心里有些发悚，他会教我们什么呢。“第一节课我们要练立正！”洪亮的声音立即响了起来，我的精神也为之一振，可心里却嘀咕着：“立正还要练，我们可是一、二年级就会了。”同学们都用吃惊的眼神望着教官，他继续铿锵有力地说道“不要以为立正很容易，看你们这副样子，两节课都学不会，现在我说下要领，两手并拢，中指贴住裤中线，抬头、挺胸，两只脚后跟贴在一起，呈六十度角。”大家纷纷按教官的要求做起动作来，十来分钟以后，果真跟教官说的一样，立正真不是那么容易学好的。立正是需要耐心、耐力。没过一会儿，我们就开始东挠挠，西抓抓了，一节课下来，立正还没练好，个个都腰酸腿痛，感觉腿也不是自己的腿了。我们还是锻炼太少，耐力不够。

过了一个星期，神秘的少年军校又要开课了，“不会又是立正吧”我们带着这个疑问来上课。“咦，怎么换了一副温合的面孔啊”同学们纷纷说道。“今天我们做游戏吧！”新教官宣传着。太意外了，我们大声欢呼“太好了，做游戏了。”全班在教官的指导下，把他围了三个圈，规则是我们围着教官转圈，当教官喊“停”时，我们就要分散开来，十人一组抱在一起，没找到朋友的，就要做五个俯卧撑，这个游戏就叫“找朋友”。第二个游戏是刚才的十人一组就是一个集体，从高到矮的顺序排列，所有的人手抬高，第一个人从第二个和第三个人的手中穿过去，第二个人从第三个和第四个人手中穿过去，以此类推。同学们都玩得不亦乐乎，我们的那个小组获得第二名。最后一个游戏是蔬菜蹲，每个组分别选出一种蔬菜，有萝卜的，还有莴苣的等等。每个组围成个大圈，先是萝卜起号，“萝卜蹲，萝卜蹲完，莴苣蹲，莴苣蹲，莴苣蹲，莴苣蹲完白菜蹲……”我们按着这个口令起起落落，乐此不疲，眨眼功夫就下课，我们依依不舍地离开，真希望下节课还这么有趣。

少年军校有严肃，也有快乐！我们学到了标准站军姿，消防安全知识等，学到了军人那种不畏艰苦，吃苦耐劳，坚持到底的精神。

点评：读这篇文章时，犹如欣赏那优美的《清明上河图》，即完整，又细致。如这幅名画的作者一样，把自己的思想、动作、语言，十分详细的融入到描写中，毫无瑕疵，继续努力！

站立？站立！

缪昊洋

所谓少年军校指的是给我们这些青少年们组织的军事化训练学校，目的是要磨炼我们的意志力，增强我们的耐心......下面，让我给大家介绍介绍我在少年军校的经历吧！

少年军校的第一天，3位教官开始教我们站立。我心想：“站立这么简单，傻子都会。”谁知，一站就是1个小时，我的呼吸越来越粗、越来越快，接着出现头晕的症状，接着同学们一个接一个的报告。但在接下来几个星期的努力，我的意志力越来越强了、越来越坚定了，开始觉得这只是小菜一碟的事，还学会了几个新动作：稍息、跨立、向右看、停止间转法......,虽然这几个动作叫得简单，但做起来却非常困难，得经过不停地努力、不停地坚持、不停地锻炼才能做到的。

我觉得做任何事情都要像这样，要努力、要坚持，只有这样才能取得成功。

点评：读这篇文章，犹如观赏一个小松果。虽然它是那么的小巧玲珑，但是却深得松鼠——小读者的喜爱。尽管如此深受大家喜爱，我还是给点小建议：继续用这样的语言风格，再扩展充实你的文章。

啊！我的小脚

黎良宇

我们学校开展了“少年军校”的活动。开始的时候，我们都以为只是给普及我们各种军队知识的学校，但后来我们才慢慢发现原来这个少年军校是一个把我们累的够呛的地方。

我们少年军校的开课时间是每周的星期二下午，地点在操场或室内球场。我现在仍清楚地记得少年军校的第一节课学的就是“立正”。

教官讲解立正时，要求我们目视前方，两脚张开呈60度，两肩后张，身体向前倾。刚开始我认为这个动作特别容易，所以身体就放松下来。但是听见教官说手要贴到裤子的两边时，我才突然发现我的手放的位置不对，我的手根本就不是贴在裤子上，而是垂在两边。这下我的身体不由开始紧张起来，我在心里默默地数着“一、二、三、四”……啊，我的小脚，它开始又酸又麻了，多想休息呀！但是转眼看到教官严厉的眼神，我只好又乖乖地站好。但是不一会儿，我的小脚就不听使唤了，一点感觉都没有，我的大拇指抠着食指微微窝成碗状，手仿佛都要抽筋了，疼痛传遍了第一根脚神经，多想时间就如白驹过隙一样嗖地就结束呀！我站在第三排的第一个，好想报告一声就下去休息，但是想着自己是一个排头兵，我这一排的少年学员都以我为目标我怎么能就此轻易地放弃呢？随着时间一分一秒地过去，我发现我竟然也能坚持下来，真不可思议。

简简单单的“站立”都让我觉得分外地难坚持，我不禁想到那些保家卫国的士兵，他们为我们的美好生活付出了热血和青春。我们作为祖国未来的接班人，更应该锻炼好身体，坚强我们的意志。

点评：这篇文章细节描写十分精彩，如同《核舟记》中的核舟，神态、动作、心理描写细致入微。只可惜，这条核舟上的乘客没有言语，如果能在文章中添加一些语言描写，就更好了。

贵在坚持

张望瑀

我们学校开展少年军校的活动，我们班非常的幸运，入选学校少年军校了。我高兴极了，回到家就迫不及待地告诉家里的每个人。爸爸、妈妈更是叮嘱我要好好训练。少年军校是我人生中的一段乐章，细细品味，它留给我的是一段珍贵的回忆.

　　记得军校的第一天，负责我们训练的教官看上去非常严厉，第一项内容是站军姿，开始我站的笔直，一动也不动，我心想这还不容易呀！可是没过多久，我的脚就开始发麻，身体有点控制不住平衡，没办法，我只能坚持，虽然汗水在不停地流，时间过得真慢啊！后来教官终于喊停了，而我的腿已经麻木了，仿佛他们不是我的，真累啊！接着教官带领我们进行列队训练。“立正、稍息、向左转、向右转……”虽然脚底火热的疼痛；依然遵守教官的指令。但是我们的动作一点也不整齐，像一条小蛇，有得转错方向，有得同手同脚，有得总是慢半拍，错误千奇百怪，无奇不有。可是我们的态度都很认真。经过一段时间的训练，现在我们终于能整齐划一地执行教官的指令了。俗话说：“坚持就是胜利。这一刻，我们才真正的感受到成功的喜悦。

通过少年军校的活动，不仅锻炼了我的反应能力和执行力，而且让我懂得做任何事情贵在坚持。它是我人生的宝贵财富。

点评：整篇文章有始有终，道理可贵，但是语言有点平实。作者具体描写了第一课的内容，刻画的比较详实。也可以再充实一下其它的内容，比如：同学们的反应是怎样的，教官训导时的情景是怎样的……

青春十一岁

五（1）班周可瑶

提笔写起“军人”，我的脑海中就出现了“勇敢、神圣、坚韧”，哪里需要，哪里就有他们！军人就像是一棵棵挺拔的大树，不怕风，不怕雨，永不退色的绿军装永远是最坚固的风景线，保护着我们的中华。

每周二的下午，我们都会用一节课的时间来上少年军校。最初，我也是抱着半知半解的疑惑去参加训练，不知道每天训练这一个动作的意义是什么？第一个学的动作就是“立正”，这个立正和我们普通的站姿有着天壤之别，当我们听到“立正”口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，双肩张开，两臂自然垂直，手指并拢，身体向前倾，中指帖于裤缝线。为了“立正”，我们学习了很久，不一会儿，我就站累了，人自然而然的站歪了，过一会儿，有些同学忍不住又要驼背，又过了一会……各种各样的站姿都出现了。一个队列中，好不容易，你站好了，我又站不好了，就这样的局面，我们持续了好几节课。班上60多个人，无法做到大家都齐心站好！到底是什么阻碍了我们？教官要求我们要严于律己，保证自己完全站好的同时，才能让队伍一起都站好。教官对于每一个动作都是非常认真仔细的，一个一个的去指导和纠正，慢慢的，我们站的好了一些，我看到教官的脸上露出了满意的微笑，心里也美滋滋的。少年军校已经开展了几个月了，我们学习了立正，稍息，跨立等口令姿势。经过了训练，我们从懒散到严肃认真的对待，只要上少年军校的课，就会比平时更加的认真和努力，因为我们不仅仅学习的是军人的动作，而是军人的精神。

记得在年的国庆检阅，看着电视里的解放军战士们雄赳赳昂昂的踏着整齐的步伐，战旗猎猎的气势，让人震撼。一辆辆坦克威武骄傲，一门门火炮昂首挺立，各种现代化的装备在阳光下闪着耀眼的光。这样的训练，可想而知，是怎样的刻苦，是怎样的努力，千人、万人就如同一个人在行走，我不自主的佩服！如果没有体验少年军校的训练，我只是惊叹军人的表现，现在我的感受是佩服与敬意！每周的少年军校训练，让我体会到了军人的精神，军人的坚持。如果你连站都站不好，如何大家齐心拿着枪去打仗，如何能救其他人？站姿和各种训练，只是军人训练的小小一部分，无法做好这个，就不配当一名合格的军人。

少年军校带给我最大的感受是认真与服从，我们要学习军人的精神，从学习中的点点滴滴做起，认真刻苦的学习知识，服从老师的教导，努力成为一名出色的小学生。

点评：读这篇文章，仿佛在观赏两只小鸟在树枝上婉转的歌唱。有时低声细语，讲述着军训时的艰辛；有时引吭高歌，诉说着军人的豪迈……千回百转，呈现出一幕幕军校的生动故事。

少年强则国强

——参加少年军校所感

育新学校红谷分校五（1）班吴梓铭

“少年强，则国强”。为什么我们班会被选入上少年军校？是让我们玩的吗？当然不是。参加少年军校是为了训练我们，以后可以更好地保家卫国，而不是让我们玩游戏。因为保家卫国是很重要的，如果不想让圆明园和南京大屠杀一样的悲剧重演，就得国强。

“少年强，则国强”，意思是少年如果培养好了，可以为国争光，可以带动全中国富强。因此，学校给我们这次机会，一是为了锻炼我们，为了以后让我们为国争光；二是为了明年8月1日去北京表演。

在少年军校，不是只有累、苦、痛这三个字，它其实也有开心、快乐的时候，在轻松的游戏中让我们懂得了更多的道理。记忆深刻的是前两个月的一次军校课上，我们玩了几个游戏。一个是萝卜蹲，谁都知道它的游戏规则：分成几队，每队叫一个蔬菜或水果的名字，说什么蹲后再讲另外什么蹲，主要考验我们的反映能力。游戏开始了，一队叫莴苣队，他们只点土豆队，土豆队也只点莴苣队，我们剩下的几个队察觉好像被他们两队遗忘了，他们根本就没有看见我们几个队的存在。我们被东西挡住了吗？他们居然不点我们，一个游戏就这么玩完了，我们几个队狂笑，他们看到我们笑，那纳闷地眼神好像在说：“你们有什么好笑的事情，会笑成这一副样子？”

第二是个拉手游戏，一个个手拉手从别人的手下钻过去，这是它的规则。（注意：手不能“断”）第一次重来是因为某个同学一直拉着一个人，两边都拉，使那名同学不平衡，摔了一个跟斗……经过多次的努力，我们终于把这个不容易完成的游戏玩会了，关键要靠团结协作，每一环都不能出错，环环相扣。这也让我明白了无论是游戏还是学习，都要讲求团结协作，要认真细致地做好每一环节的事情，以后做祖国的栋梁，还要为国争光。

点评：整篇文章有“龙头”、“猪肚”，但是没有一个很完美的“凤尾”。作者的文章，仿佛在演奏一曲《团结就是力量》，铿锵有力。但是愈到后处，愈显急促，有种戛然而止的节奏。

坚持上的旅行

五（1）班舒博川

自打这一学期开始，我们星期二下午就新增了一节课，名字叫：少年军校，它与西点军校相同在于：它们都是军校；不同在于：西点军校满十八岁才能进入，而少年军校只限于少年加入。

第一节少年军校课时，大家乱哄哄的，纪律根本不严明，那些高个子一个个得意扬扬地过去了，而我们这些矮个子只能眼巴巴看着他们昂首阔步地走向队伍。我本以为我们被抛弃了，正在哪里大发牢骚，没想到“山重水复凝无路，柳暗花明又一村”。经过两位教官讨论后，我们终于如愿以偿，正式加入到队伍中。

我还是第一次见过这么严厉的人。你知道那教官有多严厉吗？有一次，教官对我们发出口令：“稍息，立正”。大家嘻嘻哈哈，慢腾腾做着稍息立正的动作，这时，教官竟给我们迎头泼了一盆冷水，并大声说：“你们哪里像军人的模样？”接着他做了个标准的“稍息，立正”的动作。还有一次训练时，有一位同学想偷懒结果被教官发现，竟然被教官罚站太阳下一个上午。从此，大家训练时再也不敢嘻嘻哈哈和偷懒。

少年军校训练生活虽严肃、枯燥，但也有开心的时候。每个星期四下午就是大家最开心的时候。每到这个下午大家分成两队进行拉歌比赛，还有足球和篮球比赛。整个下午大家玩得特别开心和快乐。

少年军校！你让我感受了军人的生活，也让我感受了军人的严肃认真和艰苦。

点评：本文开头新颖，将“少年军校”和“西点军校”进行了对比，引出下文。文章举例说明了，学生在参加军校前的模样，和参加军校后的模样，形成了第二个对比。再加上古诗词的运用，令人耳目一新。

不吃素和笑呵呵

红谷滩育新分校五一班肖奕蒙

平常,我都觉得军训有什么好,又苦又累,对生活也没有什么用处，不过是站站军姿而已，没有什么大不了。可自从体验了第一次训练，我才发现它对以后的生活大有裨益。

寒风凛冽，刀锋般划过脸颊，冰冷的触感穿过全身。我们肃立在诺大的操场上，一排又一排，千篇一律，认真没几秒，我们忍不住了，开始窃窃私语，整个队伍成了一圈小鸟集结地。

一声浑厚的吼声，从一旁传出，“安静！”我们惊讶的斜着身，全班的目光一齐掷向我们的军训老师——一个哥哥，还有一位笑呵呵的叔叔。我们不看他们，就懵了，天呀，如此有震慑力的嗓音，不愧是军人，不是吃素的呀！

军训开始了，一开始，教官教我们学习“立正”——“立正”这站姿，是其他动作的基本，是必不可少的！当我们正认真学习时，一个说闲话的同学被揪了出来。他站在那儿，一言不发，而教官则继续教我们“立正”，我们也一刻不敢松懈。

紧张的四十分钟结束了，我这时才放松下来，发现两腿麻麻地，由此，我明白了军训是锻炼人的纪律性、塑造人的耐性、培养坚持不懈的精神的活动。

通过参加这少年军训，我体验到了许多，懂得了控制自己什么时候该做什么，也对人生的成长大有益处。

点评：“凤头”给人留下了深刻的悬疑：军训为何有如此大的裨益？再加上作者幽默的语言，从字里行间中，可以察觉到，作者是如何从厌倦军训到喜爱军训的。短短的几行字内，真让人印像深刻。

我真棒！我真棒！我真的真的很棒！

李卓妍

依然清楚记得，第一次上课时的情景，听说还有教官，有点新鲜，有点激动，他是长怎么样的呢？长得好高？长得好矮？会不会很凶呢？正想着，忽然，教官来到，先是令我们大吃一惊，我们第一次见到了我们班的教官——一位英姿飒爽的教官，也是那一次，开启了我对军校生活的好奇。

第二次上课，我发现教官换啦，不是第一次那位教官和“游荡”教官，而是一位微胖的教官和一位长得高高的教官，那次课我觉得很有意思，虽然尽玩了些无趣的游戏，可却学到了一点：团结。还有一口号：我真棒、我真棒，我真的真的很棒！

第一次上课，又换了教官，上了节听过N遍的火中求生，好无聊啊！不过，学到了新的动作“俯腰捂鼻跑”。

第四次上课，我不想说什么。回家后，我第一件事件就是泡热水澡，冻死了。还有同学打喷嚏不停，好像感冒了。别问我为什么，我告诉你，我们班在冷风中待了一节课。但是，上后面的课时，站在操场中央也感觉不会有多冷了。

我的兴趣越来越高了，因为我觉的这是一次难得的锻炼机会。

教官问过我们一个问题：你们为什么有机会来到少年军校，而其它班没有？我心里不屑地想：因为我优秀。我还听到身旁有人在小声嘀咕：因为我们是最优秀的呗。

是啊，我们是最优秀的!那么，我们是不是要感谢少年军校，给了我们一次这么难得的锻炼机会?

我真棒！我真棒！我真的真的很棒！

点评：作者开头用了疑问排比，一下勾起了读者的兴趣。内容也切合实际，写中了读者们的心坎上，是一篇佳作。但是文章在细节部分还可以“抠”的再仔细一些。比如：第一自然段说上课，上什么课？是怎么学会这个口号的？有一些必要的铺垫，还是应该说明的。否则就会像在舞台上跳舞的玩偶，因为不能说话，跳的内容也会令人费解。

坚持的意义

王添正五（1）班

少年军校是一个十分优秀的活动，它让我们的班级变得更好了，在少年军校中有一件事使我很难忘。

因我是大队部干部，我已经被老师记了两次处罚了，再记一次处罚的话我就会被开除的，那时，我十分的紧张。生怕在少年军校课时又被老师处罚。

星期二到了，担心的事也来了，我们集体师生来到了风雨操场，大家都是开开心心地走了进来，而我的神态却格外的紧张。但我心里想：不管怎样都要坚持住！我们先定三分军姿，我神经紧绷了起来，教官说：“今天我们的动作有一些难度，希望大家认真学习。”接下来，我们学的是向左转，向右转，向前转，半边向左转，半边向右转。当老师说休息时，我依然紧绷神精，生怕老师突机检查。直到教官说还有五分钟时，我身体内的所有细胞都希望五分钟快点过去，心里默默地喊着“坚持，坚持，再坚持”，五分钟终于过去了，我觉得像过了五个小时一样，身上所有细胞全部都疯狂起来。

直到放学铃声响起，我才明白我过关了，我神经终于放松了下来，我也知道这次我坚持住了……

我爱少年军校，通过它，使我们身形更加挺拔，通过它，锻炼了我们的身体，通过它，磨炼了我们的意志，通过它，让我明白了坚持的意义。

点评：读完这篇文章，使读者们疑窦丛生。如：其他人的感受是怎样的？教官的态度是怎样的？文中提起的被点名两次，又是为何？写作时，可以多问自己几个“为什么？”，这样才能写出更好的文章。

立正

红谷滩育新分校五（1）班余思成

这个学期开学以后，我们五（1）班被选进了少年军校，通过少年军校的训练，选30名优秀学员参加明年八月一日纪念人民解放军建军90周年的典礼。听到这个好消息，我心情十分激动，对于少年军校也充满着好奇和期待。

周二下午的最后一节课，我们来到学校的操场上，虽然大家排着队，但队形却不整齐，队伍里时不时传来叽叽喳喳的嘻笑声。

“安静！”震耳欲聋的喊声突然传来，全体同学都吓了一跳，队伍立刻安静下来。我抬头一看，只见教官像一棵松树一样笔挺挺地站在那里，他身穿迷彩服，脸堂黑幽幽的，目光炯炯有神地看着我们。我心想，这个教官看起来好严厉啊。我在忐忑中开始少年军校的第一次军训。

“立正”、“稍息”、“向右看齐”、“向左看齐”、“向后转”，教官用他果断有力的声音开始给我讲如何站军姿，并一遍一遍地示范给我们看。刚开始的时候，我们的队伍站得很乱，队形也不整齐，尤其是练习基本动作的时候，教官喊“稍息”，有的同学出左脚，有的同学出右脚；教官喊“向后转”，有的同学从左边向后转，有的同学从右边向后转。看到这些搞笑的动作，大家还嘻嘻哈哈地笑，纪律很差，小动作也很多。但教官依然坚持一遍一遍地给我们训练这些基本动作。这一个学期下来，我们每周二都坚持上少年军校课，虽然站军姿的那些基本动作看起来有点枯燥，但大家都努力坚持着，一点点地进步着。我们的队形越来越整齐了，动作越来越同步了，纪律越来越好了，教官都说我们的进步很大。这就是我们努力坚持的结果。

通过参加少年军校，我明白“立正”、“稍息”、“向右看齐”等基本动作看似简单，其实作用却很大，在培养我遵守纪律和养成良好行为习惯的同时，也在帮助我们树立吃苦耐劳和团结协作的精神。那反反复复的练习，就是告诉我今后的人生，在任何条件下都要走好每一步。

点评：整篇文章有详细描写军官外表的内容，有详细描写军官训练的场面，还有详细描写同学们努力的过程，面面俱到，处处到位，如同一块美玉，毫无瑕疵，继续保持。

后记：寒假悄然而至，“少年军校”的课程也接近尾声。孩子们也因时间的推移，而成为“双面派”。一面是十分开心，似乎放下了一个辛苦的重担；一面又有些依依不舍。不舍那帮助自己在磨难中成长的课程，不舍那像小螺号一样叫醒懒惰同学的响亮口号。

孩子们不怀念它，只怀念有它的往昔……

编辑杨子婵点评刘家合

读文手记：

两位配合默契！认真，细致；但都未能按时交稿，再现“蜗牛模式”。

子婵很有自己的见解，发给她的文章一一细读，然后砍刀下去，几篇文章就消失了。我捡回来一读，还是按照子婵同学的建议做了。再细细看看子婵对文章进行了修改，总体说不错，有些题目改得很棒，有些句子疏通得很棒。我一一按照子婵同学的原样呈现。

家合对文章进行点评，结果拖了个跨年……第一次，一口气点评这么多文章，确实不易，就看她课间端着同学们的稿子，马不停蹄的思考着，写着，有时真的很难，因为怕写重复了。再读读家合的文字，你觉得呢？我觉得很到位，很有思考，她写的前言后记很熨帖。

读了孩子们的这一期文章，你有什么想说的呢？留言区已为准备了无限空间，欢迎吐槽，欢迎指点，我和孩子们不胜感激……

感谢您对孩子的鼓励！

赞赏

人赞赏