【南昌市“年度教师”候选人展示】华安学校

年南昌市教育系统

年度教师候选人

彭贱秀

彭贱秀，年7月毕业于南昌市师范学校，分配到安义县新民乡中学任教初中语文。年9月调入南昌市华安学校，任教小学语文，并担任班主任工作。年9月通过竞聘，担任学校教务处副主任，年9竞聘为学校教务处主任。在近20年的教学工作中，彭贱秀老师踏实肯干、热爱学习，锐意进取，取得不错成绩。

在安义县新民中学任教期间，勇挑毕业班重担，成绩优秀，其中刘玲玲同学取得了中考语文成绩全县第二名的骄人成绩。在华安学校任教期间，在年的青山湖区质量调研考试中，学校语文取得了区排名第六的好成绩。彭老师指导学校卢文芳老师执教的《草丛的村落》获南昌市“长文短教”教学竞赛一等奖，并多次指导学生在省、市级竞赛活动中获一等奖。

教学之余，彭老师不断总结教学经验，撰写的多篇教学论文分获国家、省、市一等奖。其中论文《写作要细心观察更要用心发现》发表于国家教育期刊《中小学教育》；论文《作文因生活而更美丽》发表于国家级期刊《素质教育》。

彭贱秀老师热爱教育，潜心钻研，所负责省级课题《智慧型课堂案例研究》和南昌市“十二五”个人课题《小学语文高效课堂的案例研究》都于年12月圆满结题。年主持的南昌市“十二五”攻关课题《优化课堂教学的个案研究》在南昌市教育科研优秀课题成果评比中被评为一等奖。彭贱秀老师在工作中任劳任怨、甘于奉献，被评为“青山湖区优秀班主任”、“青山湖区优秀教师”、“青山湖区优秀教育工作者”。

年的盛夏，带着对明天的憧憬，带着对梦想的渴求，我走上了三尺讲台。因是全班唯一的“优分生”，我分配到了安义县新民乡一所中学任教初中语文并担任班主任工作。虽有些偏远，我却异常满足。天天和天真活泼、心地善良的孩子们打交道，我觉得充满乐趣，有时连上四节语文课我们都乐此不疲。看着孩子们一天比一天懂事，我找寻到一种从未有过的幸福感，也深深地爱上了自己的事业。年7月，我参加了青山湖区选调教师的考试，9月调入了南昌市华安学校，任教小学语文，并担任班主任工作。

没有爱就没有教育。我把对学生的爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。无论是学习上还是生活上，我总是用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们。因此我所带的班级班风正、学风浓，语文成绩在年级中名列前茅。在年的中考中，我班的刘玲玲同学取得了语文全县第二名的好成绩。在年的青山湖区质量调研考试中，学校语文取得了区排名第六的好成绩。此外，我多次指导学生在省、市级竞赛活动中获一等奖。快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在我的心头！

要给学生一杯水，老师要有一桶水。我深知提高自身业务素质异常重要。博采他山石，琢为自家玉。于是我常读教育教学杂志，常向有经验的老师请教，常外出听课、听讲座，并不断总结教学经验，撰写教学论文，进行课题研究。撰写的多篇教学论文分获国家、省、市一等奖，其中论文《写作要细心观察更要用心发现》《作文因生活而更美丽》发表于国家教育期刊。学习又何尝不是带给我快乐和幸福？

每当早晨第一缕阳光洒落校园，听着校园里传来的琅琅书声，多么美妙的一组音符，奏出我爱校的心声。除了担任语文教学工作，年9月通过竞聘，我担任学校教务处副主任，年9月我竞聘为学校教务处主任，协助分管校长做好学校教学常规、教研活动、学科竞赛、课题研究、学籍管理等工作。从制定学校的每一份计划，到配合校领导做好各项迎检，从开展每一次教研活动，到教学常规的管理，从安排好每一位老师的课务，到组织好各类教学竞赛，我都尽心尽力，力争把工作做得更好。因此，加班加点也成了我的家常便饭。

记得有一次，学校的一位老师参加南昌市语文教学竞赛，我连续一周每天帮她备课到深夜一两点，真是又累又困，白天还要忙着组织老师帮她听课评课，总算功夫不负有心人，这节课获得了南昌市教学竞赛一等奖，也为学校争得了荣誉。

年因请产假的老师较多，学校教学工作难以正常开展，尽管教务处工作繁忙，我还主动承担了班主任工作两年，又连续两年担任毕业班语文教学工作，经常忙得连喝水的时间都没有。因不能按时下班，儿子经常不能按点吃饭，特别记得有一次，儿子出水痘，一身的皮疹，晚上体温达到近四十度，三、四个晚上我一直守着，按时给他涂药，喝水，量体温。为了不耽误学校工作，一个人照料儿子的我，愣是一天假都没请，自己辛苦些倒没什么，但一想到把生病的儿子独自一人留在家中，不免心生愧疚。

寒来暑往，风雨十八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为忙碌也是一种幸福。

当前的课程改革是一场深刻的教学革命，如果教师的理论修养不高，文化底蕴不深厚，又不积极参加继续教育给自己充电，只能闭门造车。为了激励老师们多学习，年学校首次申报了课题，并交由我负责。为了争取到这个课题的立项，从未做过课题的我夜以继日地看书、查资料、写报告材料，忙了大半个月，有好几天都是写到晚上两三点。功夫不负有心人，这个课题不仅立项了，而且还得到了省课题专家的肯定，并安排在全省课题研讨会上发言，给学校的课题组带来了极大的鼓舞。两年里我带着老师们认真研究，坚持定期开会研讨，坚持定期撰写论文小结，年12月该课题----《智慧型课堂案例研究》圆满结题，不仅填补了近年来学校研究课题的空白，更提升了老师们的专业品质，提高了课堂教学效果。

年我又带领着老师们完成了南昌市“十二五”攻关课题《优化课堂教学的个案研究》的研究，并被评为“南昌市教育科研优秀课题成果”一等奖。同时，还带领着老师积极参与个人课题研究，多位老师的课题已结题。

当看到学生的点滴进步，老师的不断提高，学校的向前发展，我的幸福之感油然而生。

内容来源：南昌市教育局

本文编辑：雷梦宇