日慈基金会的代表刘群女士也参加了本次沙龙

会后,与会代表参观了北京市第十九中学国际教育中心、心理中心、音乐中心和美术中心,对北京市第十九中学校园文化建设给予了高度评价

研讨结束后,袁桂林教授、张新洲社长、王定华司长发表了参加本次沙龙的感想袁桂林教授从教育史的角度阐述了幸福教育是素质教育的一个具体切入点,提出我们应借鉴前苏联教育家马卡连柯的幸福观,即人对未来的向往和追求是学习的动力,即一种有追求的幸福论,建议共同体应注重经验的总结,注意积累学生的变化张新洲社长提出幸福教育要放到大的时代背景,并提出三个方面的关键词:理想志趣,抗挫折教育和感恩教育王定华司长认为我国近年来基础教育的发展催生了幸福教育,共南昌市环保局地址同体是应运而生幸福教育是年轻一代成长的呼唤,并从积极心理学、教育规律、信息化环境下学生成长特点、民间教育研究学术团体、开展研究提升学校品质、以共同体的成果引领学校发展等几个角度阐述了开展共同体工作的依据,让与会代表深受启发和鼓励

2014年12月20日,全国幸福学校共同体校长沙龙在北京市第十九中学举行全国幸福学校共同体是由北京市第十九中学与人民教育报刊社·人民教育家研究院,江苏省淮安市实验小学、日慈基金会,以及浙江师范大学任俊教授共同发起成立的组织,于2014年10月25日在杭州正式成立这次活动是共同体成立以来的第一次活动来自全国各地的三十几名校长参加了本次沙龙参加该次沙龙的领导有教育部基础教育一司的王定华司长,人江西南昌市人民政府民教育报刊社张新洲社长,幸福学校共同体理事长、人民教育家研究院的徐启建院长参加本次沙龙的专家有共同体学术委员会的专家浙江师范大学任俊教授,中国科学院心理研究所的郭建友研究员,首都师范大学罗劲教授北京师范大学教育学部的袁桂林教授、北京大学心理系系主任周晓林教授也参加了本次沙龙北京市第十九中学余晓灵校长(共同体副理事长)、陈雪芬副书记(共同体秘书处秘书长)、孙燕主任(共同体学术委员会成员、秘书)、李保松主任作为北京市第十九中学代表参加了此次沙龙

中国高校之窗

中国高校之窗

这次会议主要讨论的内容有《全国幸福学校共同体三年工作计划》,《全国幸福学校共同体关于创建“幸福学校”的意见》以及《&ldquo江西南昌市社保查询;中国中小学生幸福蓝皮书”报告的详细研究方案》三个文件,上午会议分校长组和专家组两个组分头研讨,下午各组对研讨情况进行了汇报及共同讨论