有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；
有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；
有这样的一种声音，会带给你心灵的震撼，会让你心中盛满感动。
阅读以上材料，根据要求作文：请以“有这样一种声音“为题写一篇文章。（特别提醒：字迹清晰美观，卷面整洁）。
老师说
1、这个作文题难度不大，同学们都知道从声音开始叙述、议论、描写、抒情，赞美亲情、友情、责任与担当、善良等让我们为之感动的情怀。
2、但是同学们往往会忽略题目中的“一种”声音，于是，在写作过程中很多只会写到一个声音。在扣题、升华主题这一块显得比较薄弱。
3、同学更擅长描绘人物、景物，而对于声音的描绘比较陌生，于是在文章中对声音的描绘也有不足。
4、在有意识描绘了声音的作品当中，很多都常常采用侧面描写，而不懂得通过拟声词、相关形容词等方式进行正面描写。
———初二语文组
佳作展示
初二（1）班
吴乐琦
有这样一种声音，带给我心灵的震颤。它，是蝉鸣。
夏天来了，伴随夏天一同来到我们身边的还有阵阵的蝉鸣声。起初，你可能觉得这奇怪的声音还有点趣味，但不久后你就觉得，用来形容蝉鸣声只需要一个字就够了——吵！
八月份，正是天气最炎热的月份，燥热的天气使人也难免会生出一点莫名烦躁的心情。那天下午，刚上完课外班的我拿着一张考得很差的卷子向家走去。回到家，我看这张满是红叉的卷子，真是恨不得把它撕了。我烦躁地拿起红笔，开始订正卷子。可是窗外的蝉鸣声越来越大。起初，我只是小声抱怨了几声，可是后来，声音越来越大，我完全没有心思订正卷子了，忍不住打开窗户，对着窗外大喊：“还有完没完啦！还让不让人活了！”当然，蝉鸣声并没有因此而消失，反而越来越大，好像在嘲笑我一般。我干脆放弃了订正卷子，到书柜中拿出了我最喜欢的科普杂志——《我们爱科学》来看。
我看了看书的目录，发现竟然有关于蝉的介绍。我心想：今天蝉是和我杠上了是吗？怎么哪儿都有蝉了？我今天倒要看看，蝉到底有什么厉害的，我翻开到蝉的那一页，仔细地阅读了起来。读完后，我的内心受到了极大的震撼。原来蝉还有这么多不为人知的一面啊！
蝉很平凡，却又不平凡。我们所知道的蝉是那在夏天整天就知道不停地叫的蝉，但是你可曾知道，蝉的一生可不仅仅是那个短暂的夏天，他们要在土中埋没数年，只为那几个星期的放声歌唱。几年、几个星期，多么鲜明的对比！而蝉，这个平凡的小动物，正是用了几年的在土中的沉睡，换来了这短暂的几个星期。它们放声歌唱，唱出了自己的生命之歌！而我们是不是也应该努力争取，绽放出自己的生命之花，活出自己的精彩人生呢？
我放下手中的书，真奇怪，那蝉鸣怎么又变得那样清脆动听了呢？我开始认真反思自己的问题，伴随着那悦耳的蝉鸣......我重新拿起红笔，认真订正卷子，希望改正自己的错误，努力学习，像蝉那样活出精彩的人生！
蝉鸣，真美。
小作者自评：
文章总体还是比较自然、流畅，结构清晰，一气呵成、有感而发。尤其是立意也比较深刻，与生活紧密相连，从真实生活中取材。从生活中来到生活中去，有所感悟启发，可以激励读者奋发向上。不足之处是在讲述蝉的生命意义时，论述还可以联系现实再深入一点就更佳。
教师点评：
作者在考场上能很好地选材与联想，写了夏日里极为寻常而意味深长的一种声音——蝉鸣。先抑后扬地将自己的情感和对蝉鸣的看法融入其中。结构上能做到首尾呼应，用以小见大的方法告诉我们“蝉”生命的意义，并从中有所收获。
初二（2）班
史可为
这世上声有百万种，各有不同。珠玉落盘，清胜白瓷，这是何声？
但二字矣，水声。
捧一掌清水，滴答，滴答，那是坚毅之声。当一滴水滴在石上，世人笑其不自量。但此一滴，一年，两年，三年。无数的滴答声汇集成河，穿石而出，此情此景，世人皆叹其坚毅。比起悬崖碎石之声，水声柔和。好似南方美人那般温婉，却带着融入骨髓的倔强，以一生的时间换得那一日石穿，水出，再无阻碍。
石穿水出，汇集成流，那是生命之声。世间清荣峻茂，但见树荣，山高，草盛，却忘其本源，水。这潺潺溪流泠泠作响，是生命的清极，纯极。但这般绝世之声却那般平和，安然。世人皆叹鸟啭嘤嘤，却不知水声泠泠，亦不争，不抢，哺育众世。其声之清妙，何声相若？
水滴成流，流汇成江，江之声，乃傲世之声，滚滚大江东去，何其震撼！吞天沃日之声若万马奔腾，那是无数日夜的坚守所聚成的傲世之声。这般声势，谁与争锋？吾辈寒窗苦读，不就是为那一日一展鸿鹄，一笔一划终将汇集成江，以声震天地，天雨粟，鬼神泣！
道海纳百川，江之终，乃海，海声之宽广，无人可挡。海浪翻卷，不可名状，亦不可名声。但闻极广，极宽，不锐，不柔，可容天下苍生。此声为世纪之声。吾等少年必自强，遂国强，中华民族源远流长，为海，少年为珠，珠滴成流，流汇成江，终入海。生生不息，其声壮哉，壮哉！
珠之坚毅，流之生机，江之傲世，海之宽广，其声固异，但万物轮回，世间众声皆是那一掌清水，滴答，滴答。微而不轻，重而不骄，世上几人如此？
无事之时，就听听水声吧，用心感受水声，触水之清，历水之坚，轮水之壮，回水之本，感受那万物本源的声音。
有这样一种声音，如珠玉落盘，清胜白瓷，汝可知，何声？
但二字矣，水声。
小作者自评：
这篇作文的题材是我一直想写而又不敢写的，因为水太普通，又太不简单。于是，在看每一篇名家散文或古文时，我总是寻找和水有关的佳句。慢慢地，我对水有了一种感觉，它好像已经不是一个东西或者题材，它已经成为了一种爱好，一种情思，可谓痴矣！
教师点评：
首先选材新颖，不同于其他的考场作文，这位同学写的是水的声音。其次，构思巧妙，该同学能从水滴联想到聚少成多，由滴水石穿想到水滴最后汇聚成海给人震撼的声音，层层递进。再次，语言简练而优美，文中夹杂了不少的文言，也引用了不少文中所学——“嘤嘤成韵”“泠泠作响”“啭”“鸣”，这些均是第三单元文言文中的语句，表明该同学能将课内拓展到课外。再次，思想的深刻性。文章不仅仅只是谈水声，还谈到了生命的声音以及水声给人们带来的启示。最后，首尾呼应，升华主题。好一篇《这样一种声音》，妙哉！美哉！
初二（3）班
卢奕
夜，逐渐深了，黑暗，一点一点爬上夜幕。我打开巨大的落地窗，外面正是樱花繁茂的时节。夜晚的风呼呼刮过，带起一片淡粉色的薄雾，向远处翻飞舞动着，远去。耳边忽然重归于宁静，却仿佛少了点什么。
恍惚间，思绪落入回忆的海中，眼前已是变了一幅景象。童年时，住在外祖母家里。屋后便是一大片樱花林，不论什么季节，风一路过，即使没有花，也有温柔的沙沙声，像是外祖母轻柔的呼唤。“铃铃”，伴随着屋檐下风铃悦耳的声音，“孩子，起风了，披件衣服吧，”
清凉如丝绸般的声音在耳边响起，不用回头，我也可以分辨出来。“外婆！”我高兴地转过身，只见她笑了，清越的笑声如遥远的编钟声一般绝妙动听。我乖乖的披上衣服，那声音却环绕脑海中，久未散去。
小时候，好奇外祖母的嗓音为什么那么的好听，如银铃般悦耳。但每每询问她时，却只得到那清凉如丝绸般笑声的回应。
又是一年春天，外祖母家的樱花开得格外旺盛，像是将所有的风华都在一时绽放。所以，当风掠过樱树林时，卷起的花瓣也是极多。“呼呼”的声音时不时传入耳中，那声音像极了什么，我便像是着了魔，欢快地追随那声音，忘记时间的玩耍与奔跑，让我在这旷野般的地方迷了路。顿时清醒过来，才发觉脚又酸又累，想回家，却发现不知道该去哪个方向。
我迷路了，风声也消失了。恍惚中，有某个声音，像似在遥远的地方柔柔地对着我呼唤。可是我累极了，没力气思考。也许是因为童年的无所畏惧，我坐在一棵树下，越来越疲倦，昏昏欲睡。在大脑停止工作的前一刻，一股暖流传入我心里，那暖流来自那一句句逐渐清晰的呼唤：“孩子？孩子……”
外祖母把我抱回来后，我被父母教训了一番。而外祖母只是在一旁微笑的望着我，一言不发。不知为何，我心里竟有些失落。
那年秋天，外祖母离开了我。我很愧疚，因为她的长相在我的记忆中淡漠了，我的心中，只留下了那遥远的编钟声一般的笑声。离开前不久，她把屋檐下的风铃送给了我。
回忆逐渐模糊，我手中正拎着那串风铃，站在落地窗前。又是一阵清凉的的晚风夹杂着几片花瓣带进屋内。我不由得闭上了眼，只有耳畔伴着风铃声的“呼呼”的风声，像是有人在不远处轻柔的呼唤与低声的诉说。睁开眼时，眼中已噙满了泪水。
小作者自评：
当时一看到作文题目，不由得想到了外祖母，她的声音非常好听，在我的记忆中留下了无比深刻的印象。我当即决定写她，但是我并不擅长叙事，所以最后我决定在文章中穿插环境描写，以风吹过樱树林的声音来勾起我对外祖母的声音的回忆。
教师点评：
风声所带来的是遥远的记忆，铃声所传递的是对亲情的回忆。在小作者的笔下，我们感受到的是祖母与孩子之间的一种深沉的爱。本文在叙事中穿插描写，对声音和环境的描绘细腻而形象，略带一丝感伤。
如果在段落的处理上能做适当的调整、合并，文章结构会更加的分明。
初二（4）班
刘凌卿
有这样一种声音，它自远古唤起；有这样一种声音，它空灵而又幽静；有这样一种声音，它婉转动听。这声音带给我一生的感慨。
站在青藏高原上，听风吹过青草，伴着树叶沙沙，掠过我的耳畔；听牛羊低吟，牧犬高高跳起时的吠声，心灵便活跃起来。褪去一身疲惫，躺在草原上，望天高云淡，鸟儿嬉戏，嘹亮的乐声回响在草原上空。豪情从心底油然而生，不禁体会“何妨吟啸且徐行，一蓑烟雨任平生”的洒脱。
双手撑在石头上，仰头望漫天星辰，低头成群萤火虫同样闪耀。扑扑的振翅与风儿在我身旁轻舞。远方忽远忽近的马蹄声忽断忽续，宁静之余多了分惬意。人们围着篝火跳舞，轻踏大地的欢跃令我也振奋起来，像是脱离了世俗。哪怕尘埃升起的“呼”声，昆虫从草尖蹦上云霄的“啪嗒”声，也值得我仔细聆听。
突然有这么一刻，一切都安静下来，而我的心中这万物的声音却依然经久回荡。霎时，我笑了，笑中藏着些许留恋。留恋，倘若有一天，这声只得在我的脑海中存在；留恋，垂垂暮年时，望窗外车水马龙，霓虹晃眼只得“赏”这无边城市的喧嚣。
每时每刻都有伐木的铁锯噪声入耳；或夷平山顶为建起“山中别墅”的轰鸣；割草机恼人的聒噪。这些乃至更多都不是我想要的。我知道，世界迅速发展，自然却叹声不断。眼前的清新美妙可能都是假象。我们绝不能只是纸上谈兵了！
我们不再是被自然宰割的人，我们逐渐成熟，但一定要贪得无厌吗？一定要做出环保的假象又不负责任吗？愿每个人都能真正的从小事做起；愿每个人都能在生活中感受自然之声；愿每个人都能发现我们也属于自然。
我还想站在山崖上，聆听万物生长的声音；还想坐在雪堆听雪落的声音，赏“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”的美景；还想在湖畔边听春风吹十里的清爽，温一壶月光自然之酒。
我肩上是风，风上是闪烁的星辰，我和星辰亦是自然的呼唤。
小作者自评：
当看到这个主题时，心中涌现的便是来自自然千千万万种声音。同它而来的是现今自然被破坏的恼人噪声。或许在这天地之间，那个呼唤令千里之外的我心中突有些许愤愤。于是便下笔写下，为自然呼吁，为自然高扬的文章。
愿每个人真真切切的为了自然出一份力；愿您读完以后能够听到自然的呼唤；愿世间一花一草一世界都能回到最初欢悦的神情。
教师点评：
有这样一种声音，空谷传响，余音绕梁：有这样一种声音，震撼人心，经久不散。本文语言清新隽永，立意新颖。小作者将自然环境受到破坏前后的感受用声音描绘出来，给人以强烈震撼的同时，也引发人们的深思。
初二（5）班
郑彦希
有这样一种声音，会让你卸去疲惫与烦恼，会带给你童年的回忆。如同共振一般，轻轻一触，便顷刻间击碎那被钢筋水泥啮噬已久的脆弱的心。
时间一点点的拨回从前......
我的童年，是在老城区的闾阎巷陌之间度过的。而小巷的砖缝中隐藏的，则是渐渐被时间消磨的回忆。唤醒它也是很简单的，只需收废品时的那一声清脆的击碗声，再配上一句响亮的吆喝。
我很小的时候，我们一家五口挤在一间五十平米的红砖房里，在阳台上向外一望，就是杂如盘丝的小巷，这里也是我幼年玩耍的地方，我在这里结识了我童年的小侣。说来也巧，每次当我和邻里伙伴玩的正欢的时候，这声音就如春风般吹了进来，清脆的响声引得我循声追望。久而久之，我似乎对它有了些感情，将它当成了闹钟，每天定时来呼唤我。
再大了些，上了小学，家里要腾出些空间来放书。闲来无事的爷爷迫切地想要“发挥余热”。于是，家里的废旧书报不时地被爷爷打包好后，被爷孙俩拖着去卖。一路上虽然只有百米，但是每前进一步，我都听见清脆的“叮铃”声。当我满头大汗的拖着十几斤的旧物走到废品收购站的时候，我竟然惊奇的发现，原来清脆如磬的天籁只源自一个斑驳的搪瓷碗。
来过几次之后，我也蓦的发现，这家废品收购站斑驳的墙壁上还写着“爱护环境”、“变废为宝”几个大字。它们与那个斑驳的搪瓷碗一起，提醒着我。回家的路上，这道铃声也是一直响着的。它意味又倏地变了。就如一道警铃，闪过了我的少年，为我注入勤俭的血液......
吆喝声一遍一遍的闪过，我的思想渐渐成熟，年岁也渐长了。带着无尽的怀念，我告别了老城。然而，这道铃声还是不住地在我的脑海里回响，使我不断嗅到那桃树、樟树和松木一齐在柴火炉里燃烧时的温黁，那温黁，萦绕着我的心，也萦绕着那曾经的梦。
而那木棍敲击的，绝不仅仅只是一个在颓圮的篱墙瓦砾间的落寞的碗，它是回忆，是童心，是令人难忘的永久的人情味......
小作者自评：
童年的生活是无忧无虑的，是纯真的，就像听到收废品敲碗的声音时，都那么兴奋、欢悦！随着岁月的成长，课业的繁重，心理自然也是不断变化的，对从前悠闲的生活，免不了几分怀念。时过境迁，虽然已经搬进了新居，可旧日欢乐的氛围和同学的欢歌笑语已经化为手机里的片语只言，过去的时光已不可挽回，新居的环境虽然舒适，但早已没有了往日的簇拥似的温情，也算是一种落寞吧。
教师点评：
教师点评：本文的选材新颖，不落入俗套，语言很有特色，质朴和典雅相互错落，使人读来觉得淡而有味。他笔下的声音，是把他拉回童年的那条丝线，扯不断的是对童年生活的怀念和留恋。
初二（6）班
万祥怡
有这样一种声音，如飘如缈，幻若烟尘。若鸟鸣山鸾之清婉，令人心旷神怡，若霏霏雨丝坠落大地，令人心生迷惘；山歌之悠久缠绵，令人闻之遐迩；笙管乐，琵琶古筝，掀起一江春水，令人心水荡漾。陶醉其中，温暖缱倦，如丝入扣，这大抵是母亲的声音了！
大抵世上所有的游子都如《游子吟》中的游子一样吧:不知如何“报得三春晖”，步履匆匆，远走高飞，全然不念家中亲人，每天每夜劳碌奔波在外，连一声“珍重”却也没来得及说，转瞬就消匿在通往仕途的乡路上。这时候啊，母亲的声音从电话那头传来，总是惹人落泪，出差远行的人呵每天游走在繁华冗杂，生活节奏迅速的大城市中，每天若有若无的寂寞总会在完成所有工作后“积蓄”，一个人总是陷入无限的空虚和失落中，无人可诉的寂寞如大海翻腾的波浪汹涌澎湃，直抵内心深处!而母亲的声音从那遥远的故乡传来，从那个从小孕育了你的古老地方传来，夹杂着故乡的风声与独特的乡音，是使你一遍遍重温故乡的温暖与母亲的关爱，心里，灵魂深处的寂寞，辛酸，苦楚一瞬间被击溃，如轻云般消逝在心间，母亲的声音啊给予了你心灵的温暖与震撼，使心中盈满感动与回味，这大抵就是母亲的声音，把温暖而又缱倦，如丝入扣，扰人心弦……
母亲的声音呵，百听不腻:她温柔的双手拂过你的脸庞，布满褶皱的眼看见你时如同幽幽古井盈满清澈的水流，如同布满璀璨的星辰眼底满是柔情，她同你在耳边轻柔的呼唤，轻轻地诉说他乡往事。当你身陷囹圄，她从你奋进战胜困难，满头的白发掩不住岁月的痕迹，过往流逝的锦瑟年华幻化为细沙从指间纷扬散落，时间无情的在她身上留下深深的烙印，甚至到了晚年在火炉边打盹的日子里，她也一声声唤着你的名字，如梦呓的孩子般自顾自地喃喃自语，原本如长庚星般清澈的眼眸仿佛想起了什么往事，笑出了浑浊的泪水，她又一声声唤着你的小字，凄凉而又清冷，惹红了多少游子的眼眶啊!
这就是母亲的声音吧:若梦呓的歌谣，温柔如春花，若清澈的溪水荡涤内心的污垢，若遥不可及的轻柔吟哦，卸却所有疲惫与劳碌，这就是独属于她的声音，在心间，声入耳，声声不绝！
小作者自评：
语言生动，情感真挚，考生恰当的引用古典诗词，将自然之景的美融入对母亲声音的描写当中，意境优美，匠心独运。不仅对母亲声音描绘细腻传神，还将自然美景与其比拟，营造出温暖与诗意的氛围，成功塑造一个为等待游子归乡的慈母形象!
全文总体水平不错，具体内容有待提高，应加强对细节部分的描写，有利于深化主旨，突出中心，深化主题！应适当加入自己的感受，体会，想法诸多情感要素，才是写文之道！后期还有很大的提升空间，可以广泛地阅读相关资料！
教师点评：
小作者的自评很全面，对自己作文的利弊分析得头头是道。本篇考场作文，文笔优美，可见小作者驾驭文字的能力不错，借景抒情得心应手。但优点的同时也成为了缺点，华丽词藻的背后缺少了具体事件的叙述，不够充实。如若能用细腻的文笔描述关于母爱的细节，文章会具体很多。但小小你年纪有如此丰富的词藻也令人眼前一亮！
初二（7）班
雷佳瑜
有一种这样的声音，它总能在你迷失方向的时候为你照亮前方；有一种这样的声音，在你人生灰蒙蒙一片的时候为你遮风挡雨；有这样一种声音，当你即将掉下悬崖，万劫不复的时候拉你一把，令你心中充满感动。是的，每个人的身边都有这样一种声音，这样一位守护神。
早晨的天气并不那么好，狂风咆哮着，想要把人给吹走。大雪下的有些厉害了，不再像往年那么可爱，街道上盛满了白色，家家户户都紧闭了们窗，曾经热闹非凡的场景，仿佛被冰雪尘封了。小时候的我，有自闭症，那段黑暗的日子，我再也不想回去了。那时的我，像茫茫白雪中的一粒尘埃，压抑的喘不过气来，所有人在我看来都是可怖的，我走不出来，走不出那个属于我的小世界。
直到有一天，母亲发现了我的不对劲，她开始唤醒我。虽然一开始的我并不那么配合，把自己关在房间里，不说话，母亲并没有因为我的不配合而恼怒，她每天都来尝试，每次而又失败而归。直到上学了，看到我的同学们，他们的脸上洋溢着笑容，我，不会。我不会笑，我很孤独，发着脾气，母亲只是微笑地望着我。看见她嘴边的微笑，我很愤怒，我很讨厌！我将自己锁在房间，看见自己的生日礼物——一个不倒翁，连他都在嘲笑我，嘲笑我的懦弱，嘲笑我的可悲，嘲笑我的渺小，你为什么会出现在我的书桌上？穿着小丑服，一个大红鼻子，这滑稽的装扮也是在嘲笑我吗？有一个晚上，我将自己锁进了房间，母亲用备用钥匙打开了房门，走进房间，抱着我，她说了一句我一辈子都难以忘怀的话：“孩子，妈妈就是你的守护神，神的孩子当然与众不同，你永远是我的骄傲。”我愣住了，抬起头，笑了，尽管那笑比哭还难看。
渐渐地，我开始有所好转，这一切都因为我的母亲，我的守护神。我的脸上开始出现不同的表情，我开始跟同学，朋友交流，在学校，小伙伴们不再给我取外号，开始与我做朋友，我变得开朗起来，成绩也有所提高。
在我的生命中，有这样一种声音，还有这样一位守护神，将我从黑暗拉进光明，我深爱着我的母亲！
学生自评：
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚动人。本文融情于景，边绘景边抒情，善于运用排比的修辞手法，以感受开头，以感受结尾，首尾呼应。但作者没有抓住一件事情写，没有写详细，写具体。对文章题目“声音”的描绘也有些缺乏，而且题材也并不新颖，没有让人眼前一亮之感，环境描写太多，导致作文字数太多，草草收笔。这些都还需要改进。
教师点评：
小作者以排比方式开头，铺陈蓄势，文中加以环境渲染，细节描写运用精当，紧扣题意“有这样一种声音”通过母亲的一句话，写出了母亲的声音给我的巨大力量，以小见大，立意深刻，感情真挚，彰显了伟大的母爱，字里行间洋溢着对母亲的感激之情。
初二（8）班
汤淑莹
某个沉寂而酷热的漫长夏日，“嗒嗒嗒…”的声音传来，带着不知名的忧伤。小小的我努力地踮起脚尖，哦！奶奶，是你吗？
有这样一种声音，不比琴音，却如夏日激起石头的河流，又如婉转清脆的鸟鸣……细水长流、悠悠流淌，陪伴我度过童年的美好小时光。
小时候，我总坐在奶奶的床沿边，抱着一个精致的洋娃娃，而奶奶会轻轻地哼唱着儿歌，脚上踏着缝纫机，“嗒嗒嗒…”单调不失枯燥。月光依旧，斜斜地照进来，洒在奶奶头间，银黑色短发整齐地别在脑后，轻哄着我就这么睡去，替我掖被子时不禁小声宠溺地说：“这么大了，还要非得抱着娃娃才睡得着。”在梦中，没有什么，只有我和奶奶，面朝大海，春暖花开。
大了一些，我不再需要洋娃娃了，奶奶并没有停下脚步，她替我做些小衣服、小裙子、背心、短裤，料子厚且柔软，舒服！
妈妈总说，奶奶太节省了，这也自己做，那也自己做，这么大年岁了，却这么操心劳累。这时，奶奶总是搂过我，苍老粗糙的手抚过我的头，道：“没事，孙妇穿得好我就开心。”刹那间，不知又怎的，眼眶红、泪慢流。
后来，妈妈接我到城里上学，小小的我背着个新书包在车上蹦蹦跳跳，却不知道，那个年过六旬的奶奶一直注视着，目送我们离开，依依不舍，却没有说一句话。
来到城里，妈妈就收到了包裹，拆开一看，三双布鞋，一张小卡片，上有三个大字，一笔一画：给妞妞。后来，我每个星期与奶奶通电话，但因为学业繁忙，几年都没有回家，有好几次奶奶挂电话前总停几秒，轻轻地对我说：“妞妞，有时间回来……”握着那冰凉的电话筒，心里却是暖暖不已。
奶奶，你可知道，我每个梦里都是你和那缝纫机“嗒嗒嗒”的节奏，还有我脚下踩着那双布鞋“沙沙”的响声，却也甚是好听呢！
有一种声音，陪我度过一个童年，带着我的思念，不知名的忧伤。正如诗人拜伦所说：我的心灵也正是这样，倾身向往，为你聆听，就像夏季海洋里的浪潮，充满了温柔的感情。
有这样一种声音，洗净铅华，却是你灵魂深处的羁绊。我愿成为那缝纫机中一个短小的节拍，伴随着时光，在年轮中悠悠地流淌……
某个沉寂而酷热的漫长夏日，“嗒嗒嗒…”的声音传来，带着不知名的忧伤。小小的我努力地踮起脚尖，哦！奶奶，是你吗？
有这样一种声音，不比琴音，却如夏日激起石头的河流，又如婉转清脆的鸟鸣……细水长流、悠悠流淌，陪伴我度过童年的美好小时光。
有一种声音，陪我度过一个童年，带着我的思念，不知名的忧伤。正如诗人拜伦所说：我的心灵也正是这样，倾身向往，为你聆听，就像夏季海洋里的浪潮，充满了温柔的感情。
有这样一种声音，洗净铅华，却是你灵魂深处的羁绊。我愿成为那缝纫机中一个短小的节拍，伴随着时光，在年轮中悠悠地流淌……
小作者自评：
文章思路开阔、思维跳跃、文笔轻灵。作者紧紧抓住外婆以缝补操持家务的朴素生活习惯，按照时间顺序，写了自己幼年、大了一点、读书之后等不同时间段对缝纫机和布鞋发出声响的独特感受。“我愿成为那缝纫机里一个短小的节拍，在时光的年轮中悠悠流淌”，这样的声音不仅没有随时间而走远，更与作者融为一体。
作者以第三人称行文，文末情之所至，又以第二人称收束文章，显得亲切，不经意间真情流露。那份对缝纫机、布鞋声音的怀念，实则就是对外婆的怀念之情，那“嗒嗒、沙沙”的声音，实则就是那永远留在心底的外婆之爱。
教师评价：
小作者情感真挚，文字优美，从奶奶缝纫机的“嗒嗒”声开始写起，引出慈爱的奶奶，奶奶的言语，奶奶的行动，······处处都表现出奶奶对“我”深挚的爱。同样，文章中“我”的心理描写，能紧扣声音，更好地表现出“我”对奶奶的爱。祖孙深情，跃然纸上。
初二（9）班
杜浩哲
声音，无处不在，无处不有。轻柔的歌声让你心神向往，激烈的摇滚使你心潮澎湃。婉转的鸟鸣令人心旷神怡，刺耳的警笛让人心烦意乱。而在这炎炎夏日，或许你会讨厌一种声音，那就是蝉的声音。
或许蝉不是一个好的音乐家，它只会像一些摇滚歌手一样大喊大叫、撕心裂肺。太阳越高，气温越热，你越烦躁，蝉越开心。但蝉又是一个真正的音乐家，它把自己最美好的年华献给了音乐。
或许，你听说过一种蝉，它的名字就叫十七年蝉，它的寿命是十七年零十七天。也许你开始为你的宁静环境感到担忧了。不用担忧，因为它的漫长寿命中（与其他昆虫相比），它有十七年是呆在地下的。
蝉一出生，就直奔大地，它良好的遗传物质使它天生就是一个优秀的工程师。它吃着地下植物的根，建造着它自己的房子。蝉又是一个优秀的水泥工匠，它用自己的唾沫和土壤粉刷自己的家园；上帝给了它长寿，却没给它美貌，它儿时的样子活像一个怪物，又黄又丑，还很脏。
谁也不知道蝉那么多日子在地里干什么？但它从地里爬出来的时候，它就立即抛弃了工程师、水泥匠的职业。它穿了一件从来都不舍得穿的礼服，绿色的，美丽极了。但上帝，残酷的上帝连爱美的权力都不给它。几小时后，原本美丽的蝉小姐又成了一个粗俗的黑大汉。
即便如此，它仍不愿放弃。爬出地面后，就开始唱歌，没日没夜地唱。有时甚至在歌唱时失去了生命（它到底也仍是一个聋子），它也要唱。它不像别的昆虫一样求偶，它是一个只知道唱歌的傻瓜！可是它又是那样的专注，那样的热情。
试想，若你有像蝉一样的精神，你也可以成功。居里夫人的坚持让她发现了镭；屠呦呦的坚持让她发明了青蒿素。几百年前，那个钟表匠的坚持让他发明了航海钟……“养兵千日，用兵一时”不也说的是蝉的精神吗？
所以，在未来的夏日，若总有一种“喳喳”的声响扰乱了你的心扉，请你不要怪罪它，因为有这样一种声音，是用自己的一生，是以消耗自己的生命力去拼搏的，去换来的，应该为之喝彩。
那便是蝉的声音。
作者感悟:
炎热夏日，蝉鸣阵阵。枯噪无味的蝉鸣，却引人深思。在这嘶哑的歌声之后是蝉用多少努力和汗水换取而来的？文章通篇运用多种描写手法，以描写抒情为主，抒发我自己的真挚情感，以及对蝉坚持精神的赞美与歌颂，从而引申到对于那些在事业上取得巨大成功的伟人。文章内容又运用到比喻，对比等修辞手法，更加突出其精神。最后抒情结尾点明主题，升华情感。
但文章通篇显得有些发散。结尾比较仓促。文中重心主要在描写蝉的一生，相反，所引申到的内容显得较少，使得文中的情感不够充分，仍有提升空间。
教师评价：
从“蝉”鸣声开始说起，引申到像“蝉”一样的人们，小作者在这里探讨人生意义。多种修辞手法，短句与长句相结合，使得文章极具有说服力：我们该过怎样的人生。结尾，又回到蝉声，呼应开头，结构严谨。
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